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减负增效,落地,再落地    ------拉萨路小学减负增效在行动

阅读:140 作者: 李换换 时间:2019/3/15 12:10:00   

三月,春日的暖阳洒进拉小园。樱花开了,五子树绿了,到处一派生机勃勃的景象。3月12日,“减负增效,落地,再落地”为主题的教学工作会议,在拉小二楼会议室如期举行。严瑾校长、刘宁副书记、胡存宏副校长、陈宁副校长,拉小本部以及方兴分校的课程部主任,级部主任,教研组长参加了此次会议。
      严瑾校长主持了这次会议,她首先为全体参会人员介绍了“减负增效”的时代背景,强调拉小人肩负的责任,强调了“问题意识”。会上金陵汇文的吴弢主任,为大家分享了汇文的作业改革成果。吴主任从减负增效的背景中,梳理了“儿童共识”,基于共识,探究出减负增效的具体举措:前置作业、分层作业、无作业日、班本化策略。二实小的项有敏主任,介绍了二实小质量检测的新探究。项主任介绍了检测系统从一个人研究到一个团体研究,从一门学科辐射到多门学科的发展历程。项主任特别强调了检测系统在绿色接力方面中的应用。严校长指出二实小的智能检测系统与拉小的均量值检测不谋而合。

紧接着,胡存宏副校长为大家做了“减负增效,鼓楼在行动”的主题报告。他带领大家学习了区教学工作会议精神,重申了树立正确的成才观、成功观,尤其是坚持一个目标,守住两条底线,理清三种关系的重要举措。减负增效,拉小的着力点在哪里?拉小的每一位教师,尤其行政应该“敬畏课堂”、“打开课堂”、“关乎质量”。最后胡校长动员大家:新时代,每个人要有红烛精神,践行并争做四有好老师。关爱学生落实在每一个点滴之处,这才是减负增效之根本。

减负增效,在拉小如何落地?拉小课程部分管数学的单薇洁主任提出了数学学科教学质量新要求:要求老师们处理好内与外的关系;处理好考与评的关系;处理好教与辅的关系。重视对学生差异的研究,承认差异、尊重差异、缩小差异。分管语文的郎春花主任提出了拉小语文学科的质量追求,指出学校工作有侧重,素养培育有规律,不以检查为导向,立足终身教语文。郎主任从统编教材的学习研讨和语文学科能力的提升两个方面,阐述了新学期工作的具体举措,特别提出落实午间20分钟的阅读时间。分管英语的黄梅露主任从重视教师培养、重视各项活动、重视常规管理、重视质量监控四个方面,介绍了英语学科的质量品质。

      最后,刘宁副书记作了“减负增效 ,质量为魂”的总结发言。刘书记强调好的计划不落实等于零,并让大家思考:好的计划,粗暴地落实,或者急功近利地落实又等于什么?刘书记以五个常规,五组照片为例,引发大家深思减负增效的落地。本次会议充分激发了老师们思维火花的碰撞,深信有了领导的引领,老师们的群策群力,拉小的“减负增效”工作一定会走向深入,成果丰硕。